近日，农学系智慧种植与加工专业群围绕 “双高计划” 建设核心任务，聚焦课程建设、人才培养、教材开发等多个关键领域，成功举办系列校企研讨会。系领导班子、就业办负责人、各专业带头人及黑龙江科大格羿创新科技、黑龙江迪坦生物科技等十余家企业代表齐聚一堂，共商校企协同育人新路径
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聚焦课程重构，筑牢专业建设根基
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在课程建设研讨会上，校企双方针对植保、园艺、作物三大核心专业，紧扣智慧农业发展需求，达成课程重构共识。明确打破传统学科壁垒，融入物联网监测、智能灌溉等数字化技术内容，将企业真实项目案例引入课堂，成立校企联合课程开发核心团队，推进多门核心课程数字化资源升级。
创新培养模式，搭建育人协同平台
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在人才培养模式创新研讨中，企业代表提出，智慧种植技术人才需兼具传统种植技能与数据分析、设备运维能力，据此，双方探索“工学交替 + 定制培养”新模式，构建“3+2”实践教学体系，同步成立校企协同育人工作委员会，实现人才共育、过程共管、成果共享。
强化教材建设，衔接产业发展需求
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会议
现场成立教材建设专家委员会，由校企双方技术骨干共同担任委员，确保教材内容既符合教学规律，又对接职业岗位标准。会议重点解决传统教材与产业脱节问题
，
并
决定联合开发活页式、工作手册式新形态教材，涵盖智能植保技术、设施园艺管理等领域。
革新教学模式，推动课堂提质增效
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教学模式研讨会上，校企双方确定推行“项目驱动 + 场景化教学”模式，借助直播教学、虚拟仿真实训等手段打造沉浸式课堂，建设虚拟仿真实训室、田间教学点等多元化教学阵地，组建研究团队探索“线上理论+线下实践”的混合式教学路径。
谋篇战略发展，深化产教融合
内涵。
在产教融合战略发展会议上，
校企明确未来三年合作方向，将从人才培养延伸至技术研发，计划共建智慧农业协同创新中心，联合开展作物优质高产技术攻关。企业将开放生产基地作为实训平台，提供真实生产场景和科研条件，推动教学与产业需求无缝对接。
完善评价体系，保障人才培养质量
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在
教学评价体系可行性论证会
上，校企共同
推出“三维评价指标体系”，涵盖专业知识、实践能力、职业素养三大维度，企业实践评价权重提升至 40%，同时成立由企业代表、行业专家和校内教师组成的教学质量评价监督委员会，定期开展评估反馈。
此次系列研讨会搭建了校企深度协作桥梁，明晰了“双高计划”建设实施路径。后续，各类校企合作组织将稳步运转，教材联合开发、“工学交替”等方案加速落地，为专业群高质量建设注入动力，助力学院培育更多契合区域农业产业发展需求的高素质技术技能人才。
